研究性别、是否独生、城乡对于数学成绩的影响,最多可能出现多少个交互作用
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研究性别、是否独生、城乡对于数学成绩的影响,最多可能出现多少个
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
对于变量的因子分析是指
A. R型因子分析、
B. Q型因子分析
从数据出发,无理论假设,用于分析变量间的因子模型的分析为
A. 探索性因子分析
B. 验证性因子分析
C. Q型因子分析
D. 回归分析
多变量方差分析中,总平方和可分解为
A. 主效应引起的平方和
B. 交互作用引起的平方和
C. 误差平方和
D. 回归平方和
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