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阅读并背诵舒婷的《致橡树》，调动自己的生活积累和感情积累，创作一首诗歌。
结合你对黄河的体验和感受，试写一首颂扬黄河的诗歌，完成后进行朗诵表演。
诗歌和散文最大的区别，除了语言的音乐性之外，还在于它要求比散文更浓缩、更凝练、更含蓄地反映生活。它常常运用一两个典型的形象细节，来抒发一种深沉复杂的思想感情。请认真阅读卞之琳额《断章》，并把它改写成一篇散文。
认真阅读《孩子，快抓紧妈妈的手》一诗，讨论诗歌写作中，情感的重要作用。孩子，快抓紧妈妈的手-----为汶川地震遇难的孩子们而作孩子，快抓紧妈妈的手，去天堂的路太黑了，妈妈怕你碰了头。快，抓紧妈妈的手，让妈妈陪你走！妈妈，我怕，天堂的路太黑，我看不见你的手。自从倒塌了的墙把阳光夺走，我再也看不见你柔情的眸。孩子，你走吧！前面的路再也没有忧愁。没有读不完的课本，和爸爸的拳头，你要记住我和爸爸的模样，来生还要一起走。妈妈，别担忧！天堂的路有些拥挤，还有很多同学朋友。我们说我们不哭，哪一个人的妈妈都是我们的妈妈，哪一个孩子都是妈妈的孩子。妈妈，你别哭，泪光照亮不了我们的路，让我们自己慢慢走。我会记住你们的模样，记住我们的约定，来生还要一起走。
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