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《义务教育历史课程标准（2011年版）》在“教学建议”中提出要充分激发学生的历史学习兴趣。试列举激发学生历史学习兴趣的主要策略。

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阅读下列材料并回答问题。
材料：
某实习生在对“统一多民族国家的巩固和发展”一课进行教学设计时，直接从网上下载了下面的《清时期全图》，准备用于教学。
问题：
（1）实习生的指导教师认为用这幅地图不合适，其理由是什么
（2）在历史教学中教师选择历史地图应注意哪些问题阅读下列材料并回答问题。
材料：
某实习生在对“统一多民族国家的巩固和发展”一课进行教学设计时，直接从网上下载了下面的《清时期全图》，准备用于教学。
问题：
（1）实习生的指导教师认为用这幅地图不合适，其理由是什么
（2）在历史教学中教师选择历史地图应注意哪些问题

阅读下列材料，回答问题。材料一学习“对流层高度每升高1 km温度降低6℃”的教学片段。师：我们知道“神舟七号”在太空中的飞行高度是340 km，大家计算一下翟志刚太空行走时，太空中的温度是多少生：每升高1 km，温度降低6℃，那么应该是-2 040℃。师：真的有那么低吗生：材料二学习“海陆分布对气压带、风带的影响”的教学片段。师：我们在学习“三圈环流”时，曾经作过一个前提假设，还记得是

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