题目内容

PRECEDE-PROCEED模式又称为格林模式,包括在教育/环境诊断和评价中的倾向因素、促成因素和强化因素,在教育和环境发展中的政策、调控和组织构架两个部分。

A. 对
B. 错

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在医院健康教育的内容中,出院教育属于院外健康教育。

A. 对
B. 错

健康教育的总体目标应该是具体的、量化的、可测量的。

A. 对
B. 错

采用培训班训练法开展健康教育,既可传授有关现场必须具备的知识,还可进行技术操作培训。

A. 对
B. 错

医院健康教育不属于治疗因素的范围,仅通过知识的传播不能提高病人的依从性,只是达到心理安慰的目的。

A. 对
B. 错