“叙事研究”中的叙述者包括()。
A. 中小学教师
B. 校外研究者
C. 教研师
D. 教委领导
教师实际上是在研究、反思自己的教育生活经历，反思自己的教学中到底发生了哪些教育事件。这种叙述使教师开始进入"()"的境界。
A. 研究性教学
B. 感知性教学
C. 接触性教学
D. 认知性性教学
教师()教育事件实际上是转化教师的教学观念和教学行为的突破口，是变革课堂教学的突破口。
A. 写
B. 说
C. 看
D. 想
张洁连续创作了()等总名“大雁系列”的散文。
A. 《女孩子的花》
B. 《挖荠菜》
C. 《拣麦穗》
D. 《盯梢》
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