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亦称“教师行动研究”，是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以亦称“教师行动研究”，是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题

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