教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )(0.3)
A. 夸美纽斯和布鲁纳
B. 夸美纽斯和杜威
C. 赫尔巴特和布鲁纳
D. 赫尔巴特和杜威
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小林又一次偷拿水果被老师叫到了办公室。老师批评他:“为什么总是拿别人的东西?”小林低着头回应:“我也知道不对就是有时忍不住。”这说明小林最缺乏( )(0.3)
A. 道德认识教育
B. 道德情感教育
C. 道德意志教育
D. 道德行为教育
我国制度化学校教育体系包括( ):①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤ 高等教育(0.3)
A. ①②③④
B. ①②③⑤
C. ①②④⑤
D. ②③④⑤
与学校教育相比,家庭教育的特点主要体现在( )(0.3)
A. 生活性
B. 计划性
C. 组织性
D. 系统性
有目的,有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是( )(0.3)
A. 历史法
B. 问卷法
C. 观察法
D. 文献法