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马卡连柯是前苏联的教育家,也是攻读学校校长,学校有位叫谢苗的流浪儿童偷窃成性,但马卡连柯却对他委以重任。一天,马卡连柯叫来谢苗,交给他一张证明,一只手枪,叫他去远离教养院的一个地方取500卢布回来。谢苗当时简直不敢相信自己的耳朵,惊奇得半晌说不出话来,他受命而去。傍晚,谢苗按时归来,如数把500卢布教给马卡连柯。过来一段时间,马卡连柯又让谢苗去取2000卢布回来。老师对谢苗的信任让他激动不已,他平

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在群体和个体的关系中,群体对每一成员的吸引力被称为________ 。

在德育的模式中,同时涉及两种道德模范,不可兼得的情境或问题叫作________。

南疆盛开民族教育之花 在中越边境、十万大山南麓的防城港市防城区,生活着两万多瑶族人.广西最早的瑶族班就诞生在那里的那良中学。 在那良中学,我们见到了首届瑶族班的创办人沈克树,了解到民族班创办的初衷。新中国成立前,瑶族大多生活在深山老林中,,过着刀耕火种的生活,文化素质很低。新中国成立后,虽然瑶寨的日子一天天好了起来,多数聚居点都办起了小学,但直到80年代初.瑶族学生能达到初中毕业的仍然寥寥无几,在

根据课程任务,课程可分为基础型课程、拓展型课程、________。

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