题目内容

A、B两地相距20千米。甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，乙在前、甲在后，1小时后甲因取物返回A地，取物后立即追乙，从开始算经过8小时甲追上乙，已知甲每小时行14千米，乙每小时行多少千米？（）。

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这是怎样一番惊人的情景!往日蓄得一池清洌洌碧水的荷塘滴水不见，在早已焦渴得干巴
巴_的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有_地从地缝中钻出尖尖角的小荷。
填入横线部分最恰当的一项是（）。

2/3，1，5/4，18/13，（）

对一些学者邀请他们写的评论、研究文字，他们往往__________ ，觉得那种掉书袋的冬烘气、八股气只能扼杀活泼的创造者的心灵。
填人横线部分最恰当的一项是（）。

引导大、中、小学生参与志愿服务活动，既能培养学生们的社会责任意识，也能启发和锻炼其参与社会实践的能力。但是，其核心是基于学生的自愿，是学生们心向往之的自觉，而非外力强制下的集体活动。由于志愿服务的个体性和公益性，因此引导学生参与志愿服务，也不能用功利许诺去诱惑。否则，“自愿”和“公益”就失去了意义。强制性的量化考核和功利性的诱惑带来的结果必然是志愿服务的形式主义化，离志愿服务的实质内涵可谓谬之千里。这样的志愿服务，对学校对家长对学生对社会都是一种自欺。对这段文字的主旨概括最准确的一项是（）。