A. 教师是否讲得清楚、明白 B. 教师怎样讲,是否重点突出,结构合理 C. 教师启发是否得当 D. 教师讲得是否生动、活泼
A. 存在困油现象 B. 流量脉动 C. 泄漏 D. 径向力不平衡
A. 基本理论的研究 B. 新辅料的研究与开发 C. 新剂型的研究与开发 D. 医药新技术的研究与开发 E. 生物技术的研究与开发
A. O B. H C. P D. M
A. 自强不息,自制自励 B. 身处逆境而能够百折不 C. 用乐观的心态看待周围世界 D. 在顺境当中安于现状,得过且过