题目内容

美国课程论专家古德莱德将课程分为若干层次，分别是（）。

A. 观念层次的课程

B. 社会层次的课程

C. 学校层次的课程

D. 教学层次的课程

E. 体验层次的课程

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A. 忠实取向
B. 相互适应取向
C. 严格执行取向
D. 课程创生取向

A. 教育公平
B. 国际理解
C. 回归生活世界
D. 关爱自然
E. 个性发展

A. 在课程政策上，谋求国家课程开发与校本课程开发的统一
B. 在课程内容上，既引进符合信息时代要求的高科技知识，又把学习者的个人知识作为课程内容的有机构成
C. 提倡多样化的课程结构
D. 重视课程实施研究和教师进修
E. 提高课程改革的科学水平，设立课程改革的专家咨询机构

A. 又称为经验课程
B. 重视儿童直接经验的培养
C. 以儿童发展为中心
D. 缺点在于儿童获得的知识不系统、不完整
E. 有利于增强学生的社会适应性