A. 课前准备——课上观察、记录——课后思考、整理 B. 课前思考——课上观察、记录——课后整理 C. 课前准备——课上观察、记录教师的一举一动——课后思考、整理 D. 课前准备——课上观察、记录学生的一举一动——课后思考、整理
A. 应有明确的目的 B. 应了解和熟悉教材 C. 应做到看、听、记、思的有机结合 D. 写出总结性报告
A. 弄清要听课的对象(学生或教师) B. 确定听课的内容 C. 确定讲课的类型 D. 自己设计一个简单的教案 E. 确定讲课的方法,手段
A. 对 B. 错