A. 以学科知识点和重难点的讲授为主,用于教师以口头语言向学生传授知识,这是最常见、最主要的一种微课类型。 B. 讲授型微课仍然是教师一言堂的讲解,用于教师叙述事实、解释概念、阐明规律、论证原理、教授方法等。 C. 适用于在教师指导下,由全班或小组围绕一种中心问题通过发表各自意见和看法,共同研讨,相互启发,集思广益地进行学习。 D. 翻转教师角色
A. 以PPT形式用于课堂教学活动。 B. 微课属于传统单一资源型的教学课例。 C. 是以微型教学视频为主要载体,针对某个学科知识点或教学环节而设计开发的一种微型化、碎片化的视频学习资源。 D. 微课不适合当前学习时代的移动学习。
A. 操作过程演示和错题指导 B. 课前预习和课后复习 C. 拓展学习和移动学习 D. 以上都是
A. 教学时间短 B. 教学内容少 C. 资源容量较小 D. 一节课可以讲授多个知识点,内容系统全面。
A. 知识点的讲解简单,不便于展开细讲。 B. 微课程相对于传统课程更注重以学生为中心,重视学习情境、资源、活动的设计。 C. 微课程相对于传统课程来说,将单一的额被动接受学习方式还原为丰富多彩的学习方式群。 D. 微课程更有助于学生的自主学习。