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荀子在论述教学时指出“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行而止。”四位教师结合自身教育教学实践,对荀子这段话做了如下理解,不正确的是( )。

A. 教师甲:荀子从唯物主义的认识论出发,把教学或学习的过程具体化为闻、见、知、行四个环节,并把行看作是教学的最终目标
B. 教师乙:荀子认为教学只要尽量发挥我的本心,扩充我的善性,就可以知天了
C. 教师丙:荀子对教学过程的分析在一定程度上揭示了教学过程的客观规律
D. 教师丁:荀子认为教学的认识过程,从感性到理性,最终在于实践“行”。只有学而能行,才能算完全的认识

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【2021上】《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》提出，要定期开展教师思想政治轮训,增进对中国特色社会主义的( )。

A. 政治认同、思想认同、理论认同、知识认同
B. 政治认同、思想认同、理论认同、情感认同
C. 政治认同、思想认同、理论认同、意志认同
D. 政治认同、思想认同、理论认同、行为认同

EDTA与金属离子多是以（）的关系配合。

A. 1:1
B. 1:1.5
C. 1:2
D. 2:1

可用控制酸度的方法分别滴定的一组金属离子是( )

A. Ca2+和Mg2+
B. Al3+和Zn2+
Cu2+和Zn2+
D. Pb2+和Mg2+

能否用控制酸度法进行分别滴定的条件是（）

A. DlgK=4
B. DlgK=5
C. DlgK=6
DlgK=7