氧化还原反应实验的教学,首先应考虑下面哪种教学策略?()
A. 复用氧化还原反应的虚拟实验替代学生的动手操作
B. 直接安排实验室动手操作
C. 先利用氧化还原反应虚拟实验让学生熟悉实验过程,再安排实验室实际动手操作,并提供实验视频让学生随时浏览
D. 只安排观看氧化还原反应的实验过程的视频
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支架式教学策略由以下几个步骤组成()。
A. 搭建脚手架→进入情境→独立探索→协作学习→效果评价
B. 进入情境→搭建脚手架→独立探索→协作学习→效果评价
C. 进入情境→独立探索→搭建脚手架→协作学习→效果评价
D. 搭建脚手架→独立探索→进入情境→协作学习→效果评价
学习者一般特征包括()等。
A. 年龄
B. 性别
C. 学习动机
D. 生活经验
E. 学习风格
()是“以学为主”的教学策略。
A. 先行组织者教学策略
B. 支架式教学策略
C. 抛锚式教学策略
D. 随机进入式教学策略
学习评价具有()功能。
A. 诊断
B. 调控
C. 激励
D. 导向