题目内容

儿童能够数出6个人、6个苹果、6棵树，但并不能真正理解“6”的意义，在学习经验不断积累后，儿童知道6可以代表任何6个物体。这说明儿童学习数学具有（）的特点。

A. 从具体到抽象
B. 从外部动作到内化动作
C. 从个别到一般
D. 从不自觉到自觉

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长期均衡时必定短期均衡，但短期均衡时未必长期均衡。

A. 正确
B. 错误

猎人将大鸟当做礼物敬献给国王，国王非常开心，当众赏了他（）金币。

A. 十枚
B. 二十枚
C. 三十枚
D. 四十枚

检修完毕的设备，规定设置的（）、（）等必须修复、补齐，并紧固牢靠。

资产必须是企业所拥有的，所有权不属于企业，均不作为企业资产。

A. 正确
B. 错误