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英国工业革命之后的大萧条

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学生找老师先说了老师在网上布置的reading, 老师说reading都可以在网上查到啊，他就说他想问的是他的文章能不能publish。(主旨题) 老师说，不是所有的文章都能被出版的，他们会找被revise(有题) 完了之后这学生不乐意了，审查可以啊，他觉得他写挺好的，不过吧最近读了网上的reading，感觉可以加进去一些其他的elements。(也就是准备写点儿别的了，说了某个主题，提到他grandpa。) 老师就说这个题啊，xxx也研究了这个题，发了文。(有题，问提这个学生干嘛。选项有A跟他说有人选了此题建议换题日鼓励这个字生发表自己的意见C提醒他有竞争对手D挫败他。) 然后老师就说了，你可以找你grandparent，他在社区工作过，比较了解传统诗歌和现代诗歌的差异，你聊了以后比较有话说。然后老师提醒他，你要注惹分析诗歌的语言，他们的韵律，毕竟诗歌是一种repetition.(有题，问老师让他注意哪些方面吧)

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