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根据自我决定理论，下列学习行为受内部动机支配的有（）。
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李明是一名很勤奋的学生，学习积极主动，成绩一直很好，得到了同学尊重和老师的赞许。李明因此对自己的学习也一直很有信心。不过，他并没有因为成绩好而自以为是。他认为，这是自己勤奋努力的结果，也是老师的辛勤工作和同学间团结友爱、平等互助的结果。当然，他也有成绩不尽人意的时候。每当此时，他都要认真查找原因，特别是要反思自己在平时是否存在学习懈怠的情况，以及是否存在所设定的学习目标不符合自身实际的情况。反思过后的李明学习更加努力，也更加有效。李明很喜欢自己的班级和学校，优良的班风、校风使自己有心于学；李明更感激自己的家庭，是家庭让自己在学习上没有后顾之忧。问题：（1）请依据所学有关理论知识，分析说明李明积极学习的主要原因有哪些？（2）请运用所学知识，谈谈如何激发和培养学生的学习动机？
1.单纯扩散和易化扩散的共同点是
2．一些小分子物质，由膜的低浓度一侧转运至高浓度一侧，主要是靠
3．在一定范围内，随着浓度梯度的增加，易化扩散的速度
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