题目内容

在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束之后进行考试或测验，以评价学生对知识和技能掌握的情况。这种评价方式被称为（）。

A. 形成性评价
B. 诊断性评价
C. 配置性评价
D. 总结性评价

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按照皮亚杰的理论，儿童在（）阶段能完成守恒任务。

A. 感知运动
B. 前运算
C. 具体运算
D. 形式运算

在教学中要根据学生原有的准备状态进行新的教学，也就是要遵循（）原则。

A. 客观性
B. 个别性
C. 量力性
D. 平等性

在维果茨基的教学观念的基础上发展出了（）教学。

A. 非指导性
B. 支架式
C. 游戏式
D. 榜样示范

马西娅提出的青少年自我认同状态包括（）。

A. 同一性形成
B. 同一性早闭
C. 同一性获得
D. 同一性延迟