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以下说法错误的是()

A. 教育地方分权制国家全国性的教师职业道德和专业标准一般是由教育专业组织制订的
B. 美国全国性的教师职业道德规范是由美国教育协会NEA制订的
C. 法国的教师职业道德规范是由非政府性教育专业组织制订的
D. 教育中央集权制国家非政府性教育专业组织的影响力相对教育分权制国家小

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以下不属于保障教育地方分权制国家非政府性教育专业组织效力的原因的是()

A. 专业性较高,制订的政策质量非常高,对实践指导力较好
B. 专业组织对会员有较高的影响力
C. 州教育委员会认同非政府性质的教育专业组织的标准
D. 联邦政府立法明确了教育专业组织的教师职业道德规范和教师专业标准的地位

在有关“公正”概念的界定上,以下哪个思想家为后世讨论“公正”奠定了最重要基石()

A. 苏格拉底
B. 柏拉图
C. 亚里士多德
D. 托马斯·阿奎那

以下选项不属于教师职业公正的是()

A. 一视同仁
B. 不偏私
C. 因材施教
D. 关爱学生

教师要“因材施教”体现的是教师职业公正的哪个特点()

A. 差异性
B. 生成性
C. 动态性
D. 平等性

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