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思维(thinking)是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物的概括和间接的认识，是认识的高级形式。()

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在现代经济增长理论中，哈罗德——多马模型强调（）对经济增长的促进作用。

A. 资本积累
B. 技术进步
C. 制度创新
D. 改善管理

学校管理文化是指在学校管理过程中凝聚的，反映学校成员共同价值观体系的学校精神财富和物质财富的总和。()

技资需求的大小主要取决于（）。

A. 消费者的可支配收入
B. 利率
C. 国民收入
D. 政府的经济政策