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环境不仅对遗传起一定的影响作用，还能从根本上改变遗传因素及儿童的生理成熟过程，所以，一些幼儿期并未表现出有特别音乐素质的孩子，在接受了系统的、全面的教育与培训后，将来也有可能成为音乐家；同样，一些音乐感知能力很强的幼儿，如果没有良好的音乐教育环境，也不可能成为音乐家。（）
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