A. 文化场馆 B. 公众网络 C. 文化情感 D. 师生经验
A. 人的发展的价值 B. 提升素养的价值 C. 娱乐消遣的价值 D. 文化传承的价值
A. 理解汉语中的历史文化 B. 培养感悟能力 C. 提高听说读写能力 D. 陶冶情操
A. 教材 B. 教辅材料 C. 教学技能 D. 价值取向
A. 二元独立模式 B. 课程与教学整合论 C. 相互交叉模式 D. 二元互联模式