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小学低年级儿童的自我调控分数比小学高年级儿童高，说明小学儿童的自我调控的发展存在一个倒退阶段。（）

A. 对
B. 错

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小学低年级儿童的自我调控分数比小学高年级儿童高，说明小学儿童的自我调控的发展由外部调控向内部调控过渡，存在一个倒退假象。（）

A. 对
B. 错

小学儿童自我意识的自我认识、自我体验和自我调控的发展是同步的。（）

A. 对
B. 错

论述小学儿童自我意识培养的目标及如何进行培养。

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