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小学教师应该培养学生哪些能力

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下面是一位学生考试结束后的自我感受,请结合新课程改革,运用教育评价的相关理论, 对这一案例中教师的做法进行评析。
“考试的时候,我很紧张,不过一想到考完后就可以玩电脑游戏了,心里便好受多了。我认 真地做卷子,不知不觉地就写完了。老师把卷子发下来分析试卷,一看自己是72分,及格了, 有进步了,心里很高兴,还不错。可老师分析试卷的时候,我和同桌说了几句话,老师走过来让 我不要太兴奋,说别看是下面是一位学生考试结束后的自我感受,请结合新课程改革,运用教育评价的相关理论, 对这一案例中教师的做法进行评析。
“考试的时候,我很紧张,不过一想到考完后就可以玩电脑游戏了,心里便好受多了。我认 真地做卷子,不知不觉地就写完了。老师把卷子发下来分析试卷,一看自己是72分,及格了, 有进步了,心里很高兴,还不错。可老师分析试卷的时候,我和同桌说了几句话,老师走过来让 我不要太兴奋,说别看是

教育是培养学生健康的(),发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操与文明素养的教育

#_4就是指按照学生的能力或学习成绩分成水平不同的组进行教学的组织形式

讲授法可分为讲述()、()三种方式

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