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循环练习法是一种练习方法,不是体育教学的组织形式。

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体育教学物质环境主要由体育活动的场所、体育运动的设备和体育时空要素等要素构成。

在体育教学评价中,根据评价所运用的标准和方法不同,可分为诊断评价、形成期评价和综合评价。

体育与健康课程的学习领域目标是什么?

体育课的练习密度越大越好。

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