A. 对 B. 错
A. 可以促进教师思考向纵深发展 B. 促进教师教育理论学习的深入 C. 促成教师的经验积累和提升
A. 了解学生的一般特征; B. 了解学生的起始能力 C. 了解学生在学习时的兴趣点和难点