题目内容

简述教育科学研究的四种水平。

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请简要介绍科尔伯格的“道德认知发展阶段理论”，并谈一谈它对道德教育的启示。

教育测量的含义与特点是什么？

A .20
B .24
C .36
D .40

A .法律监督机关
B .审判机关
C .行政机关
D .权力机关