教育评价中质化方法用于发现评价对象是否具有新的价值数学模型。
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教育评价中量化方法用于发现评价对象是否具有新的价值。
A. 对
B. 错
享受价值是价值主体发动教育评价的唯一目的。
A. 对
B. 错
在价值实践中,任何主体只要成为价值主体他(她)就同时成为与这个价值主体相对应的评估主体。
A. 对
B. 错
【2015-48 一级建造师】甲施工企业与乙水泥厂签订了水泥采购合同,并由丙公司作为该合同的保证人,担保该施工企业按照合同约定支付货款,但是担保合同中并未约定担保方式。水泥厂供货后,甲施工企业迟迟不付款。那么,丙公司承担保证责任的方式应为( )。
A. 一般保证
B. 效力待定保证
C. 连带责任保证
D. 无效保证
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