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案例：阅读《苏州园林》教学实录（节选），完成下题。师：苏州园林是一幅完美的图画，请问作者是从哪些角度加以说明的生1：从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次四个角度进行说明。生2：还有角落、门窗、彩绘等。生3：从整体和局部两个方面进行说明。师：不错．同学们回答得很准确。下面请大家齐读课文第二自然段。（学生齐读）师：如果为第二自然段划分层次，可以怎样划分生1

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阅读材料，完成题。法布尔《绿色蝈蝈》原文现在是7月中旬，村里今晚在庆祝国庆。当孩子们围着欢乐的篝火跳跳蹦蹦，当鼓声随着每支烟花的升空而响起时，我独自一人，在阴暗的角落里，倾听着田野的节日音乐会，田野里的节目要比此时在村庄广场上上演的节目更加庄严。夜已晚了．夜晚9点的天气比较凉爽，蝉已不再呜叫了。它白天唱了一整天，夜晚来，临，也该休息了，但它的休息常常被扰乱。在梧桐树浓密的枝叶里，突然发出哀鸣

案例：阅读下面的学生习作，完成题：雨润万物．馨香满天 ①初春时节，绵绵的细雨纷纷扬扬地散落人间，飘零的花瓣也悄然地零落成泥。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。这一切真的归于沉寂了吗君不见细雨过后滋润万物，一片生机盎然；君不见闲花飘零馨香满天，化作春泥更护花、 ②时间的巨轮隆隆辗过，在历史的厚重中留下了一行行车辙。我于那泥土微湿的痕迹中看到了那泥水化成的细雨．滋润万物：又于那浸润清香的泥土上看到

阅读材料。完成第19-21题。萧乾《吆喝》原文20年代一位在北京做寓公的英国诗人奥斯伯特．斯提维尔写过一篇《北京的声与色》，把当时走街串巷的小贩用以招徕顾客而做出的种种音响形容成街头管弦乐队。并还分别列举了哪是管乐、弦乐和打击乐器。他特别喜欢听串街的理发师（“剃头的”）手里那把钳形铁铉的声音。用铁板从中间一抽．就会“刺啦”一声发出带点颤巍的金属声响，认为很像西洋乐师用的定音又。此外。布贩子手里的拨

阅读《苏州园林》教学实录（节选），完成第16题。师：苏州园林是一幅完美的图画，请问作者是从哪些角度加以说明的？生1：从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次四个角度进行说明。生2：还有角落、门窗、彩绘等。生3：从整体和局部两个方面进行说明。师：不错，同学们回答得很准确。下面请大家齐读课文第二自然段。（学生齐读）师：如果为第二自然段划分层次，可以怎样划分？生1：可划分为三层，