题目内容

李老师的班上来了一名轻微自闭症的特殊儿童，这个孩子显现出了很多与众不同的行为，教师观察该幼儿时适合采用（）观察法。

A. 时间取样
B. 事件取样
C. 轶事记录
D. 等级评定

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若要测定每位幼儿的运动能力水平高低，适合采用（）。

A. 等级评定法
B. 事件取样法
C. 时间取样法
D. 叙述性观察法

李老师想观察孩子的吃饭情况，了解孩子是自己独立吃饭，还是在成人的催促下吃饭，还是让老师喂饭。她可以选择的观察方法是（）。

A. 等级评定法
B. 事件取样法
C. 实况详录法
D. 行为核检法

时间取样法适合观察经常发生的外显行为。

A. 对
B. 错

事件取样法只适合观察特定的行为事件。

A. 对
B. 错