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教育在人的身心发展中起着决定的作用

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教育对文化的发展的促进功能主要体现在对文化的传播上,也是教育文化功能的唯一体现

个人本位论主张教育目的应该从社会需要出发

教育目的是国家制定的,与教师平时的教学目标没有直接的联系

教育影响就是教学手段

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