社区护士根据格林模式进行戒烟的健康教育时，向居民发放宣传手册、播放宣传片、举办讲座等，提高居民对吸烟有害健康的认识、态度，增强戒烟的自我效能、技能等，这些干预措施是为了促进以下哪项因素的作用
A. 倾向因素
B. 促成因素
C. 强化因素
D. 管理因素
E. 社会因素
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在健康信念模式中，影响健康信念形成的因素不包括
A. 感知疾病的威胁
B. 感知健康行为的益处
C. 遗忘健康行为的障碍
D. 自我效能
E. 提示因素
社区护士在开展预防近视眼的健康教育前，评估了小学生的健康教育需求、学校环境、学生家长的重视程度等，之后，举办了小学生近视防治健康教育讲座，其一级目标人群是
A. 全体小学生
B. 已近视的小学生
C. 校长
D. 教师
E. 小学生家长
社区护士根据格林模式进行戒烟的健康教育时，通过向居民发放香烟的替代品、控制买烟的经费、制订保持无烟环境的规定等措施，建立起戒烟必需的条件，这些干预措施是为了促进以下哪项因素的作用
A. 倾向因素
B. 促成因素
C. 强化因素
D. 管理因素
E. 社会因素
王某，60岁，每天吸烟30支，没有戒烟愿望。为改变其吸烟行为，下列干预方法效果最好的是
A. 提供戒烟的具体方法
B. 提高他对吸烟危害的认识，产生戒烟愿望
C. 限制经济
D. 强行戒烟
E. 培养戒烟的意志力
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