题目内容

人生的( ),是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

A. 自我价值
B. 社会价值
C. 根本宗旨
D. 普世价值

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个体的人生活动不仅满足自我需要的价值属性,还必然地包含着满足( )需要的价值属性。

A. 社会
B. 集体
C. 国家
D. 他人

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大学生只有深刻理解( )三者的内涵和意义以及三者之间的辩证统一关系,才能准确把握人生方向,树立正确的人生观。

A. 世界观、人生观和价值观
B. 个人、自然和社会
C. 人生目的、人生态度和人生价值
D. 人、人生和人生观

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正如毛泽东所讲:“人民,只有人民,才是创造世界历史的动力。”正是从这个意义上说,( )是社会历史的主体,是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。

A. 人民群众
B. 才子佳人
C. 英雄豪杰
D. 时代伟人

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毛泽东在《纪念白求恩》一文中写道:“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。”这句话说明( )。

A. 一个人如果能始终保持乐观向上的人生态度,他就能在有限的人生中尽可能实现更大的人生价值。
B. 一个人要安身立命、成长成才、贡献社会,需要不断调整自身与他人的关系,不断实现人的社会化。
C. 古今中外众多创造了辉煌壮丽人生的志士仁人,多在青年时期就确立了正确的人生目的,从而在面对人生的一系列重大课题时,能作出正确的选择,始终朝着正确的人生发展方向前进。
D. 一个人确立了服务人民、奉献社会的人生追求,才能掌握正确的人生价值标准,才能懂得人生价值首先在于奉献,自觉用真善美来塑造自己,不断培养高洁的操行和淳朴的情感,努力使自己成为一个高尚的人。

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人生的( ),是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

A. 自我价值 B. 社会价值 C. 根本宗旨 D. 普世价值

个体的人生活动不仅满足自我需要的价值属性,还必然地包含着满足( )需要的价值属性。

大学生只有深刻理解( )三者的内涵和意义以及三者之间的辩证统一关系,才能准确把握人生方向,树立正确的人生观。

正如毛泽东所讲:“人民,只有人民,才是创造世界历史的动力。”正是从这个意义上说,( )是社会历史的主体,是社会物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。

A. 自我价值
B. 社会价值
C. 根本宗旨
D. 普世价值