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#_9已成为现代教育的发展趋势，成为现代教育和古代教育的分水岭

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3（）是指一个测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力

#_2起源论者认为，教育起源于儿童对成人无意识的模仿