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小学生学习“三角形的内角和是180度”,这在奥苏泊尔有意义学习分类中属于( )(0.3)

A. 概念学习
B. 符号学习
C. 表征学习
D. 命题学习

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教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导,其背后的心理机制是( )(0.3)

A. 激情
B. 共情
C. 热情
D. 反移情

苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是( )(0.3)

A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 科学性原则
D. 思想性原则

为验证二氧化碳不支持燃烧,老师让学生分组合作,把点燃的火柴放进二氧化碳气体的瓶中,并观察瓶中的变化。这种教学方法属于( )(0.3)

A. 实验法
B. 练习法
C. 演示法
D. 探究法

学生课文《两个铁球同时落地》后,学生对伽利略不迷信权威、追求真理的精神有深刻理解,这达成的教学目标属于( )(0.3)

A. 知识与技能
B. 思维与创新
C. 过程与方法
D. 情感、态度与价值观

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