桌面上放着5张图片，老师：“指一指圆形可以吃的”，小朋友指了饼干，老师：“太棒了，饼干是圆形的可以吃的”，小朋友的行为属于
A. 听者反应
B. 听者反应功特类
C. 听写
D. 视觉配对
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老师：“你叫什么名字？”，小朋友：“琦琦”，老师：“你的名字真好听”，小朋友的行为属于
A. 对话
B. 命名
C. 提要求
D. 听者反应
以下说法不正确的是
A. 一个反应包含多种功能
B. 对话的ABC中的A指的是语言刺激
C. 对话必须是一问一答
D. 对他人的话进行评论也是对话的一种形式
正强化是行为之后（）一个刺激，则此行为在未来发生的频率会增加
A. 给予
B. 伴随
C. 移除
D. 撤销
负强化是行为之后（）刺激，则此行为在未来发生的频率将会增加
A. 移除
B. 终止
C. 降低
D. 以上皆是
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