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培养具有创造力的人才是我国应对国内外挑战、建设创新型国家的内在要求和战略选择。()

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如果知识积累过多而缺乏灵活性，也能促进创新人才成长。()

采用过程是从宏观角度考察消费者个人由接受创新产品到成为重复购买者的各个心理阶段，而扩散过程则是从微观角度分析创新产品如何在市场上传播并被市场所采用的更为广泛的问题。()

一般而言，创造力的研究者或相关领域的共同体是通过创新性的成果去认定创新人才的价值。()

因国家不同、市场环境不同、文化不同、经济发展态势不同，市场导向的理论应用和表现会有所区别。()