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有以下程序 #include int b=2; int fun(int *k ) { b=*k+b; return (b); } main() { int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8}, i; for(i=2;i<4;i++) {b=fun(&a[i])+b; printf("%d ",b);} printf("\n"); }程序运行后的输出结果是( )

A. 8 10
B. 10 28
C. 10 12
D. 10 16

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有以下程序 #include void fun(int *s, int n1, int n2) { int i, j, t; i=n1; j=n2; while( i

A. 4321098765
B. 5678901234
C. 0987654321
D. 0987651234

在西方,无论是上个世纪70年代开始的基础教育阶段公立学校择校改革,还是80年代开始的“()”都凸显了市场在提升教育活力、质量和效率等方面的影响。

A. 幼儿教育市场化改革
B. 低等教育市场化改革
C. 中等教育市场化改革
D. 高等教育市场化改革

我国教育培训市场的发展进程可以分为()几个阶段。

A. 恢复期
B. 成长期
C. 规范发展期
D. 分类发展期

非学历教育培训市场包括()等,学习形式与要求相对灵活,完成学习后,学习者获得的是写实性学习证明。

A. 早教
B. K12阶段辅导
C. STEM教育
D. 个人及企业培训

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