能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。能按数取物。这是（ ）的数学教育目标。
A. 小班3-4岁
B. 中班4-5岁
C. 大班5-6岁
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幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。
A. 对
B. 错
成人应容忍幼儿因探究而弄脏、弄乱、甚至破坏物品的行为。
A. 对
B. 错
为保证安全，不要允许幼儿拆装或动手自制玩具。
A. 对
B. 错
引导3岁以上幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。
A. 对
B. 错
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