“不愤不启，不悱不发”出自：
A. 《荀子》
B. 《庄子》
C. 《论衡》
D. 《论语》
关于导入语，下列说法不正确的是（ ）
A. 悬念导入语的目的,是让学生在困惑之中急于求解，从而生发学习的兴趣。
B. 故事导入语比起其它几种导入语，更不易调动学生的积极性。
C. 导入语可分为直接导入语、联系新旧知识导入语、故事导入语和设置悬念导入语。
D. 导入语又叫导语、开课语或开场白。
本节（6.1.1）课一开始讲的书生与土财主的故事，是想说明：
A. 标点符号的用法古人是很重视的
B. 课堂上的导入语是很重要的
C. 古代标点符号的用法是很复杂的
D. 中国古代已经有了标点符号
本节（6.1.1）讲到一位老师讲的《将相和》这篇课文，是想说明：
A. 有一种导入语叫“故事导入语“
B. 有一种导入语叫“设置悬念导入语”
C. 有一种导入语叫“联系新旧知识导入语”
D. 有一种导入语叫“直接导入语”
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