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第二语言习得中对比分析假说的理论基础是,代表人物是。

A. 行为主义拉多
B. 功能主义韩礼德
C. 认知主义奈塞尔
D. 人本主义马斯洛

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第二语言输入假说是由美国语言教育家____提出的，包括习得与学习假说、自然顺序假说、监控假说、输入假说和情感过滤假说，总称输入假说理论。

A. 科德
B. 拉多
C. 塞林克
D. 克拉申

监控假说认为语言教学的重心应是,而不是的学习。

A. 监控交际
B. 交际监控
C. 交际规则
D. 规则交际

第二语言习得输入假说中的输入水平应当控制在,其中i代表。

A. i+0学习者偏误原因
B. i+1学习者现有水平
C. i+2可理解的输入
D. i-1可理解的输出

对比分析假说是听说法、视听法和句型替换操练的理论基础。

A. 对
B. 错