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赵老师在历史课的教学中,为了帮助学生更好地理解和记忆,用讲解和讨论的方法来教授有关美国的内容,用团队合作的方法来教授有关英国的内容,用观看影片的方法来教授有关法国的内容,赵老师这一做法所依据的记忆理论是( )。(0.3)

A. 衰退理论
B. 干扰理论
C. 压抑理论
D. 同化理论

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心理学家布鲁纳认为,不论教师教的什么学科务必使学生理解该学科的( )。(0.3)

A. 目的意义
B. 方法途径
C. 基本结构
D. 发展前景

关于教育测量中信度和效度的关系,下面表述正确的是( )。(0.3)

A. 信度是效度的充分条件
B. 效度高的测验,信度一定高
C. 信度高的测验,效度一定高
D. 效度低的测验,信度一定低

教育可以为国家培养合格的公民,体现了教育的( )(0.3)

A. 经济功能
B. 文化功能
C. 人口功能
D. 政治功能

下列选项中,不属于我国教育目的的基本特征的是( )(0.3)

A. 教育目的有鲜明的政治方向
B. 坚持全面发展与个性发展的统一
C. 优越的社会制度保障教育的提高社会效益
D. 以马克思主义人的全国发展学说为指导思想