题目内容

将动机分为近景性动机与远景性动机的根据是（）A.B.C．D．

A. 动机持续作用的时间
B. 学习动机的来源
C. 学习动机的性质
D. 动机影响的范围

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阿特金森认为，当两个人所处的任务难度和诱因价值相同时，越有可能做出争取成功的行为的是（）A．B．C．

A. 能力水平高者
B. 力求成功动机越高者
C. 心理素质稳定者
D. 能意识到自己行为的动机者

韦纳提出的学习动机理论是（）A．B．强化理论C．D．

A. 需要层次论
B. 自我效能感理论
C. 成败归因理论
D. 自我决定理论

人本主义认为对学习者的学习最有影响力的一个学习动机是（）

A. “我能行”
B. “学好了就有奖励”
C. “我喜欢”
D. “我不得不学好”

在下列各种学习动机中属于内在动机的是（）

A. 获得知识
B. 获得高分
C. 获得老师表扬
D. 获得好名次