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英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是生存本能的不可避免的行为。这一观点属于（）。

A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说

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否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全看做政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的（）。

A.生产性
B.永恒性
C.相对独立性
D.工具性

教育是新生一代成长与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必需，并与人类社会共始终。这表明教育具有（）。

A.永恒性
B.历史性
C.阶级性
D.生产性

美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的史实，断言教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。这种观点被称为（）。

A.交往起源论
B.生物起源论
C.心理起源论
D.劳动起源论

孔子曰:“上好礼，则民莫敢不敬。上好义，则民莫敢不服。上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣！焉用稼？”这段话表明孔子的施教内容（）。

A. 具有灵活性
B. 脱离社会生产
C. 具有全面性
D. 结合社会生产