对下列句子中的辞格及其作用的分析不正确的一项是( )。
A.“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”运用了反复辞格,表现了主人公奋力划船回家的情状。
B.“如果生命是树,尊严就是根;如果生命是火,尊严就是燃烧;如果生命是鹰,尊严就是飞翔。真正的尊严是高于生命的。”运用排比和比喻,形象地表达了尊严高于生命。
C.“眼前的山,已把夏天的翠裙换成了深秋的茶绿色的晚服。”运用拟人和比喻写出了山色的变化。
D.“一味地追‘星’,一味地模仿‘星’,哪里还会有创新的意识?哪里还会有开拓的精神呢?”运用设问和反问,批评了“追星族”缺乏创新意识和开拓精神。
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对下列句子中的辞格及其作用的分析不正确的一项是( )。
A.有的人,骑在人民头上:“呵,我多伟大!”/ 有的人,俯下身子给人民当牛马。——诗句运用比喻和对比,形象地揭露了反动统治者的骄横无耻,准确、生动地刻画了鲁迅先生鞠躬尽瘁为人民的形象。
B.千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看!——诗句运用夸张,形象地写出诗人要把延安巨变尽收眼底的急切心情。
C.像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿和她亲近呢?——用了反问辞格,抒发作者对老师的热爱之情。
D.在北美的沙漠中,我是一株水土不服的故园里的橘树,我的诗篇不过是些苦涩的果实。——用了拟人辞格,形象地抒写作者在异国他乡的思乡苦闷,表达他企盼回归祖国的强烈愿望。
对于应交教育费附加，应通过（）账户核算。
A. 生产成本
B. 主营业务成本
C. 税金及附加
D. 所得税费用
E. 应交税费
现金日记账和银行存款日记账的登账要求有（）。
A. 逐日逐笔登记
B. 每日结出余额
C. 使用订本账
D. 使用活页账
E. 由出纳员登记
科目汇总表账务处理程序的要点是（）
A. 根据记账凭证逐笔登记总账
B. 定期编制科目汇总表
C. 根据科目汇总表登记总分类账
D. 根据汇总记账凭证登记总账
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