题目内容

培养学生作文能力的策略：（)

A. 通过阅读来启迪智慧，激发写作热情。
B. 在阅读和写作过程中，加强基础知识和教学。
C. 采用情境教学，使学生产生写作的欲望。
D. 帮助他们在写作过程中，有计划的去加强薄弱环节。

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口语交际中听写训练的方法包括：（)

A. 联想性听写
B. 整理性听写
C. 记录性听写
D. 记忆性听写
E. 选择性听写
F. 概括性听写G.辨析性听写

语文课程的特点：（)

A. 语文课程的基础性，语文课程的实践应用。
B. 语文课程的综合性，语文教学方法的综合性。
C. 语文课程的交际性。
D. 语文课程的工具性。

口语交际中表达与交流心理的特点：（)

A. 临场性
B. 敏捷性
C. 体态语的运用
D. 运用语音表情达意

自称“本与乐天为后进，敢期子美是前身”的诗人是：（）

A. 李昉；
B. 王禹偁；
C. 苏轼；
D. 黄庭坚