题目内容

形变、遮罩、骨骼等类型动画型教学积件制作学习目标: 1. 掌握用 Flash 逐形变、遮罩动画型教学积件制作基本技术; 2. 能灵活运用技术制作自己主题课件的教学积件 1、第四讲教学资源下分技术实例中:形变动画实例,试着把形变技术与动作动画技术作比较。并设计制作一个简单的形变动画实例,如“红圆变绿方”。 2、应用形变技术到自己学科,制作一个l图片展示、直线变长、曲线拉直、三角形画出等的形变动画作品。 3、参照教材和课程下载资料文件夹中的实例, 试分图层绘制蜡烛、烛焰、再用形变动画,制作一个蜡烛火焰摇曳的动画。 4、教学资源下分技术实例中:遮罩动画实例,观察“海的女儿”实例。自己新建一个文件,换图,换主题制作一个遮罩层在动的遮罩动画（） 5、观摩“梅花放大”实例,另建一个 ActionScrip2.0 的文件,制作放大镜或缩小镜效果 6、观摩“波浪”、“星际之门”、“窗凝”等实例,并模仿制作、创新到自己的课件作品中,如制作一个有特色的课件标题

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2月27日，甲银行与乙公司签订了一份《人民币资金借款合同》，约定由甲银行提供500万元人民币给乙公司购买材料，期限自2001年2月27日至2001年8月27日。同日甲银行与丙公司签订了一份贷款保证合同，丙公司自愿对乙公司的上述借款作连带还款责任的担保，保证期限为保证合同生效之日起至借款合同履行期限届满之日后两年止。同时甲银行当日亦与丁公司、戊公司签订了一份贷款抵押合同，戊公司自愿以其一房产作为该笔贷款的抵押，而丁公司愿意以其所有的一辆奔驰轿车作为抵押，三方均已办理抵押登记。2001年2月27日，甲银行依约划款人民币500万元给乙公司，乙公司收到贷款后，只支付了部分利息，没有依约按期归还本金人民币500万元及余下100万元利息。丙公司、丁公司、戊公司亦未履行其担保责任。为此，2003年10月13日甲银行向法院提起诉讼。本案中丙公司是否需要承担保证责任？

管井井点的设备主要由井管、吸水管及组成。管井井点的设备主要由井管、吸水管及组成

甲工银行支行因开展有奖储蓄业务，急需200台平价彩色电视，遂以提供平价彩电为条件，向其开户单位乙公司表示，可贷给其半年期借款500万元。乙公司接受其提出的条件，并将本公司与A公司（）以及与B公司和外商签订的铑粉外贸合同当作自己公司内、外贸合同提交给甲支行，以购铑粉为名，向甲支行申请贷款。双方订立借款合同，约定：甲支行向乙公司提供250万元贷款，用于购铑粉出口，如借方不能按期还款，贷方有权在担保单位存款账户内扣划，并载明，乙公司产品销售收入累计完成900万元，利润累计43万元，购买铑粉数量为4公斤。乙公司持该合同要求丙公司提供担保，丙公司在合同担保栏内盖章。合同订立后，乙公司按约为甲支行支付平价购买200台电视机的差价补贴，甲支行将借款划入乙公司帐户。乙公司收到借款后，分别用于归还银行借款、倒卖生丝以及支付贷款等。借款到期，乙公司不能偿还借款本息，丙公司拒绝承担保证责任，甲支行从丙公司帐户直接扣划33万元。丙公司认为借款双方互相串通欺诈保证人，遂提起诉讼，要求归还被扣划的款项。本案中保证人丙公司是否应承担保证责任？

模型是物品外观的再现，是具有固定性的造型或手工拼接型小制作。这类小制作虽不具机动性，但模型模型是物品外观的再现，是具有固定性的造型或手工拼接型小制作。这类小制作虽不具机动性，但模型所呈现的形体和外观，仍然能使幼儿获得一定的科技知识。（）