题目内容

Teachers need to create various situations in which students can learn and use words effectively through communication in real contexts.

A. 对
B. 错

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关于菌毛的说法错误的是

A. 多见于G-菌菌体表面
B. 在光学显微镜下不能看到
C. 菌毛是细菌的运动器官
D. 普通菌毛是一种黏附结构
E. 性菌毛可传递某些遗传物质

观察微生物的基本设备是（）。

A. 电子显微镜
B. 普通光学显微镜
C. 望远镜
D. 50×10放大镜
E. 10×10放大镜

青霉素的作用机制是

A. 损伤细菌的细胞膜
B. 感染细菌蛋白质的合成
C. 破坏细菌聚糖骨架
D. 抑制四肽侧链与五肽交联桥的交联
E. 破坏聚糖骨架

具有抗吞噬作用的细菌结构是

A. 鞭毛
B. 普通菌毛
C. 荚膜
D. 性菌毛
E. 芽胞