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按研究方法的不同,教育研究可分为()。

A. 宏观研究微观研究
B. 基础研究应用研究
C. 质性研究量化研究
D. 文献研究现场研究

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在班级优化大师app中,针对班级中的某个学生可以进行的操作有()。

A. 添加、分组、评价、记录考勤
B. 添加、查询、评价、修改信息
C. 添加、分组、表扬、修改信息
D. 删除、分组、评价、修改信息

协同知识建构共有6个常见活动阶段,它们的正确顺序是()。

A. 共享->论证/质疑->协商->反思/实践->创作/综合->共享
B. 共享->协商->论证/质疑->创作/综合->反思/实践->共享
C. 共享->协商->论证/质疑->反思/实践->创作/综合->共享
D. 共享->论证/质疑->协商->创作/综合->反思/实践->共享

教育科研论文的基本形式内容主要包括()。

A. 论文标题、作者、文献综述、关键词、正文、参考文献等部分
B. 论文标题、作者、文献综述、关键词、正文、结束语、参考文献等部分
C. 论文标题、作者、摘要、关键词、正文、参考文献等部分
D. 论文标题、作者、摘要、关键词、正文、结束语、参考文献等部分

为了说明事物或现象发展变化的过程,宜选用的统计图型是()。

A. 饼状图
B. 雷达图
C. 折线图
D. 散点图

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